都说铁一老师拥有特别拼的优良传统，那么铁一青年骨干教师是如何继承这一传统的？他们又是如何陪伴学生的？赶紧跟随步伐一起看看他们的风采吧。

“为什么每周才两节历史课？我太喜欢听赵老师激情满满的讲课了！”——铁一白云校区初一学生洋洋愤愤不平道，他希望每天都能上赵雄玉老师的历史课。

可谁知道，如此俘获初一学生的赵雄玉老师竟然常年带高三毕业班，铁一白云校区的创建需要骨干教师坐镇，赵雄玉毅然决然“临危受命”，从教高三到初一的角色转变，她花了一个多月才适应。像赵雄玉这样的青年骨干教师在铁一比比皆是，他们继承了铁一老师工作特别拼的优良传统，而且都有很强的大局观，既来之则安之，不管在哪个校区，都闯出了属于自己的一片天地。

“认真和爱学生，是铁一教给我最宝贵的两个品质”

“我在铁一任教十年，认真和爱学生，是铁一教给我最宝贵的两个品质。”赵雄玉说自己很幸运，刚来铁一时她的师傅黄丽梅老师就以“认真”二字言传身教，“黄丽梅老师教我的第一件事情，就是把教材和所有的高考题目都烂熟于心，拼命做题，并且对照着课本的知识点研究透彻。”

正因为对教材和考点足够熟悉，赵雄玉的学生都非常喜欢上她的课，因为她的课不仅生动有趣，还干货满满，哪怕是教材中的一幅不显眼的图，她都能随口说出哪一年哪一题考了这张图。

赵雄玉还自己编写了一套“中国通史”和“世界通史”，学生们把这当做高考秘笈，复习起来简单高效。赵雄玉说：“对教材和学生的认真，是基于我们足够爱学生。黄丽梅老师常跟我说，铁一的老师一定要爱学生，不是100%的爱，而是120%的爱，这种爱可以是严厉的爱，也可以是温柔的、慈母式的爱，总之，要根据不同的学生，给他们不同的需求。”　

曾获全国中学物理青年教师教学大赛一等奖的罗施弗拉老师也深有同感，她说：“为了上好一节课，为了解决学生存在的一个难点，我们可以整个备课组的老师在一起磨课研讨一个月，铁一老师就是这样把一件事情做到极致。”